【東京】都立高入試のスピーキングテスト、吃音者は免除　筆記から推定し加点 [七波羅探題★]

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毎日新聞　最終更新 7/20 22:32
https://mainichi.jp/articles/20220720/k00/00m/040/387000c

　東京都教育委員会は今年度から都立高校入試に導入し、中学生約8万人が対象となる英語のスピーキングテストについて、言語障害の一つ「吃音（きつおん）」があって受験が難しいと判断された生徒は、スピーキングテストを免除する方針を固めた。英語の筆記試験の結果から推定した点数を加算する。国内では100人に1人が吃音の症状を持つとされ、当事者団体が「吃音が原因で入試が不利になりかねない」と都教委に対応を求めていた。

　中学の学習指導要領で「聞く」「読む」「書く」「話す」の英語4技能を育むことが必要とされるが、入試で「話す」技能を測っていないことからスピーキングテストの導入が決まった。都内公立中学校に通う全3年生を対象に11月27日に初めて実施。タブレット端末に文字と音声で表示される質問に答える。録音された音声が6段階で評価を受け、都立高入試の調査書点（300点満点）に最高20点が加算。来年2月の学力検査（700点満点）と合わせ合否が判断される。

　スピーキングテストを事故や病気などで受験できない場合は「不受験者」として扱い、筆記による英語の学力検査で得点が同水準だった生徒のスピーキングテストの平均点を用いる。今回はこの仕組みを吃音がある生徒にも準用する形だ。

　これまで都教委は吃音への配慮として、採点時は特に注意を払って音声を確認し、試験時間を延長するなどの「特別措置」を設けると説明。一方、吃音の子どもの保護者や専門家らでつくる有志団体は1月、吃音による話し方を減点対象とせず、受験時は筆談を認めるなどの合理的配慮を求める意見書を提出していた。

　吃音は、連発（わわわたしは）、伸発（わーーーたしは）、難発（………わたしは）といった症状があり、特定の言葉が出づらかったり、出せなかったりすることも多い。また、緊張や不安にかかわらず、置かれた状況によって、流ちょうに話せなくなる人もいる。

　だが、スピーキングテストの導入に向け実施された試行テスト（プレテスト）の採点基準は、不自然な「間」や沈黙、「言いよどみ」が多い話し方は減点対象とされている。都教委は本番のテストでも維持する方針で、団体側は「吃音のある生徒の本来の能力を過小評価する」と指摘していた。

　今回の都教委の対応で、吃音当事者は①通常の受験②特別措置による受験③不受験――から選べることになる。「特別措置」と「不受験」は、いずれも学校長を通じて都教委に申請。吃音に限らず、他の障害も個別に判断するとしている。

　吃音がある生徒は、恥ずかしさや発話の困難さから周囲との会話を控えたり、どもりやすい言葉を避けたりすることがある。教員が症状に気づかず、申請につながらない可能性もあるため、教職員向けに啓発ビデオの作成も検討する。

　小5の長男が吃音者で、団体の代表を務める中村泰介さん（43）＝東京都世田谷区＝は、都教委の対応について「前向きに評価したい」としつつも「本来は吃音者全員がテストを受けられる状態が望ましい。適切な配慮を引き続き求めたい」と話した。【遠藤大志】

【東京】都立高入試のスピーキングテスト、吃音者は免除 筆記から推定し加点 [七波羅探題★]

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