【社説検証】中学教科書検定　朝日「国の広報誌ではない」　産経は偏向是正の前進歓迎

★【社説検証】中学教科書検定　朝日「国の広報誌ではない」　産経は偏向是正の前進歓迎
2015.4.15 14:04

来春から中学校で使われる教科書の検定結果が公表された。
産経と読売は、社会科の全教科書が尖閣諸島、竹島を取り上げ日本固有の領土と
明示したことなどを挙げ、歴史と領土で改善があったと評価した。

一方、朝日などは、政府見解通りの記述を強いたものだと批判し、
領土については相手国の言い分も併記するよう求めた。

今回の検定は、教科書検定基準と、学習指導要領の解説書が改められてから初めて
実施された。新しい検定基準は、近現代史の出来事で通説的な見解が存在しない場合、
政府の統一的な見解があればそれを尊重するよう求めている。また、尖閣、竹島の
日本領土明示は、改正された解説書に基づく。

産経は「日本の領土や歴史について他国の主張ばかり強調する偏向した内容の是正が
進んだことを評価したい」と論じた。これまでの教科書には尖閣、竹島を「日本固有の領土」
とはっきり書かないものがあり、竹島については、「韓国との間に主張の相違がある」
などと書きながら、韓国による不法占拠に言及しないものも多かった。また、戦後補償問題では、
「検定では戦後処理は解決済みであるとの日本の立場を踏まえるよう求められた」と指摘した。

読売は「尖閣諸島については、日本が有効に支配し、日中間に解決すべき領有権の問題は
存在しない」との国の立場をあらためて示したうえで、「全教科書が今回、北方領土に加え、
竹島、尖閣諸島を取り上げ、『日本固有の領土』などと明記したのは、大きな前進だ」と歓迎した。

これに対し朝日は、今回の検定は、これまでの「教科書会社が書いてきた記述を前提に判断
する姿勢」から、国の意向に沿って「具体的に書かせる方向」に転換したと位置づけた。
領土などで横並びの記述が多くなったのはそのせいだという。

「教科書は、国の広報誌であってはならない」と断じ、「教育内容が国に左右される危うさを、
この社会は先の大戦で痛感したのではなかったか」と訴えた。

「部分的にだが、それは『国定教科書』的性格を帯びたといえないだろうか」と疑問を
呈したのが毎日だ。「一律内容の教育への反省から、敗戦後に国定制は廃止された。
複数の民間出版社がそれぞれに工夫する現行の検定制では、限定部分にせよ、
一律の方向づけには、できるだけ抑制的であるべきではないか」と問いかけた。

領土をめぐっては、朝日、日経、東京が中国、韓国などの主張も記載すべきだと説いた。
それがなければ、「なぜ争っているか生徒にはわからない」（朝日）という理由からだ。
「尖閣について『領土問題は存在しない』と言い切るだけでは学習は深まらないだろう」（日経）、
「子どもたちに政府見解ばかりが刷り込まれ、敵対心をあおりかねない」（東京）など、
やや過剰とも言える反応ぶりもみせた。

こうした反対意見を踏まえ産経は「新検定基準に対し、国の規制が厳しくなったなどとする
批判はあたらない。子供たちが学ぶ教科書は執筆者や編集者らの一方的な考えを披露する
場ではない。ことさら日本をおとしめるような編集姿勢こそ見直すべきだ」と主張した。
また、読売は、「歪曲（わいきょく）された歴史観と、それに基づく領土観を注入している」
との韓国政府声明に「教育は内政問題だ。史実に基づく日本政府の立場を教科書に
反映させるのは、当然である」と反論した。

教科書が変わっても授業に生かされなければ意味はない。現場の教師は日本の歴史と
領土について、新たな記述に沿って生徒にしっかり教えてもらいたい。（内畠嗣雅）

http://www.sankei.com/column/news/150415/clm1504150009-n1.html

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