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【発明】「分数ものさし」小学生が発案 計算法、目盛りで理解−静岡大、教材化に向け研究
- 483 :名無しさん@1周年:2017/04/03(月) 11:18:29.48 ID:BVqR6TpZ0.net
- 分数で割ることが意味不明
この物差しは、逆の引き算て感じ使うことになるので根本的な所は解決できてない
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