【発明】「分数ものさし」小学生が発案　計算法、目盛りで理解－静岡大、教材化に向け研究

名無しさん＠１周年

>>226
一問解くごとにこんなマス目を一々書かなきゃならないなんて余計めんどくさい・・・
元々こういう絵だの図だのを作ってやってたのを簡単にしたのが今のやり方で
むしろ退化してるだろこれ・・・