【教育】 「サイレントマジョリティーは反対している。受験生を実験台にするな」 2020年度の「新共通テスト」に反対シンポジウム 東京・本郷の東大キャンパス

1 ：擬古牛φ ★：2019/10/14(月) 07:42:18.27 ID:???

★20年度の「新共通テスト」に反対シンポジウム

[2019年10月13日21時35分]

2020年度（21年1月）開始の「大学入学共通テスト」をめぐる緊急シンポジウムが13日、東京・本郷の東大キャンパスで開催された。
大学教授や予備校講師ら有志が「新共通テストの2020年度からの実施をとめよう！」と題してツイッターなどで呼びかけ、
大学、高校、予備校の教育者や現役高校生、保護者ら約300人がつめかけた。

発起人の1人、中京大・大内裕和教授は「サイレントマジョリティーは反対している。受験生を実験台にしてはならない。
実施したら大混乱になる」などと主張。東大の中村高康教授は英語の民間試験導入について「初年度の日程が混乱している。
制度的欠陥を抱えたままタイムリミットがきた」、日大の紅野謙介教授は国語で導入される記述式問題について
「長所を殺し短所を伸ばす使い方をしている。プレテストをみると問題の質が劣化している」、
東大の阿部公彦教授は「運営上の失敗、構造的欠陥、理念のいい加減さが問題」などと指摘した。
高校生からは「英語の民間試験はどれを受ければいいのか分からない」「周りの友達は状況を把握していない」、
保護者からも「高校では3年生に浪人するなと言っている」「英語の民間試験はなぜ高3時の成績しかダメなのか」などの声が相次いだ。

20年度入試の英語は、志望大学の方針によって、必要ならば、来年4〜12月に民間6団体のいずれかを受け、
最大2回分を大学入試センターに登録。志望大学の受験資格や2次試験加点などに使われる仕組み。
今なお各民間試験の日程、会場などの概要に未定部分が多く、教育現場は混乱している。
また異なる検定を公正に比較できるのかという疑念や、新たに検定料や交通費がかかる、
数多く受験した方が有利になりやすいなど、所得格差や地域格差なども生まれる懸念があり
「最低限の公平性、公正性が担保されない」などの批判が噴出。
全国高等学校長協会も延期、見直しなどを求める要望書を文科相に提出してきた。
また国語と数学に記述式問題が導入されるが、その採点を民間業者が担当することにも批判や疑問が出ている。

日刊スポーツ https://www.nikkansports.com/general/nikkan/news/201910130001246.html

2 ：擬古牛φ ★：2019/10/14(月) 07:48:47.60 ID:???

サイレント・マジョリティ」は賛成しているので、このまま進めます

★「サイレント・マジョリティ」は賛成しているので、このまま進めます!? 柴山昌彦 文科大臣記者会見で英語民間試験導入を引き続き進める考え 2019.9.3

（取材：牧野佐千子・塩澤由子　文：牧野佐千子）

　柴田昌彦文部科学大臣は9月3日、閣議後記者会見で大学入試での英語民間試験の導入について
「まだ確定していない部分があることは事実」と認めたうえで、
引き続き「導入の見送りなどは検討せず、情報公開しながら進めていきたい」との考えを示した。

　英語民間試験の導入については、文科省が設置した「大学入試ポータルサイト」によると、
大学入試の英語に関して、「約50万人規模で、同一日程一斉実施型試験による共通テストとして
『話す』『書く』能力を含めた試験を実施することは、日程面も含めて現状において実現は極めて困難」であるためと説明している。

　その点、TOEICなどの民間の資格・検定試験は、読む、書く、話す、聞くの4技能を総合的に評価するものとして
社会的に認知され、高等学校教育や大学入学者選抜で活用が進んでいる。

文部科学省大学入試英語ポータルサイト　http://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/koudai/detail/1420229.htm

　英語民間試験は、各大学によって導入についての対応が分かれており、東京大学は昨年3月、
民間試験を合否判定に使わない方向性を示したが、4月末には一転して活用の方向で検討すると発表するなど、受験生にとっては不安の種となっている。

　また、民間試験が実施される会場から遠い「僻地」に住む受験生の受験の負担も大きく、
親の送迎の負担や受験料や交通費の負担などを指摘する声もある。
東京都内で開かれた日本学術会議でのシンポジウムで、高校生から「今の時期になってまで制度や問題に変更が加わるような、
おぼつかない大学入学共通テストは、早急に延期もしくは中止にしてください」と
文科省の視学官（学校教育に係る専門的、技術的な指導・助言を行う職）に「直訴」するなど、当の高校生からも不安・不満の声が上がっている。

英語民間試験　東大、名大など見送り　国立大　ふぞろいの始動（中日新聞、2018年12月26）

　こうした中で柴山大臣は、自身のツイッターで導入反対は一部の声に過ぎず、多くは賛成しているという意味で
「サイレントマジョリティは賛成です」と発信し、炎上する事態となった。

柴山昌彦文科相が英語民間試験に異議の学生を排除!! 批判に対し「サイレントマジョリティは賛成です」と一蹴!? 2019.8.30
https://iwj.co.jp/wj/open/archives/456212

　さらに柴山大臣は、「みなさん抗議の電話しましょう」という、
高校生のツイートに対して「業務妨害罪にならないよう気をつけて下さいね」と、挑発するような言動もとり続けている。

柴山昌彦 文科相のツイート（2019年8月26日）
https://twitter.com/shiba_masa/status/1165805528330559488

　岩上安身はこの柴山大臣のツイートの対し、「これは、恫喝ですか？柴山さん」とツイートしている。

岩上安身のツイート（2019年8月31日）
https://twitter.com/iwakamiyasumi/status/1167726263701622784

　導入開始の2020年4月まで、あと7か月。柴山大臣は、導入の延期や中止などは検討せず、「進めたい」と明言したが、
受験生の不安を解消した上で一連の事態が収束し、落ち着いて受験対策ができるようになることを願いたい。

IWJ　https://iwj.co.jp/wj/open/archives/456365

3 ：名無しさん＠15周年：2019/10/14(月) 20:18:47.42 ID:orsbyU3b9

サイレントマジョリティを考慮にいれるガイドライン
http://anago.2ch.sc/test/read.cgi/gline/1162257175

1　名前：水先案名無い人　投稿日：2006/10/31(火) 10:12:55 ID:DYPPjGJl0 BE:141177252-BRZ(5000)
中国、韓国と仲良くした方がいい？しなくてもいい？

　◇ふー、びっくりした

うーん、今回は簡単だとぼくは思っていた。
だって、中国と韓国はおとなりの国だものね。これからもずっとつきあっていかなければなら
ないのだ。この質問のこたえなんて考えるまでもない。けれど、最近の東アジア情勢を、みん
ながどんなふうに感じているのか、それが探りたくてこのテーマにしたのだ。

するとあらら、不思議。寄せられたのは厳しい反韓国・反中国のメールばかりだった。なぜな
のかしらん？　というわけで、今回は多数を占める「しなくていい」派からいってみよう。

「近隣国と友好関係をつくるのは『望ましい』ことであって、『なすべき』ことではない」（住所不明・匿名さん）。
「都合のよいときだけ、新時代にむけて新しい関係をといいながら、なにか起きると過去の清
　算だ、教科書問題だという国となぜつきあわなければならないのか？」（大阪市都島区・嫌人さん）。
「隣国とは仲良くしたほうがいいに決まっているが、日本側から頭をさげてまで仲良くする必要はない」（海外在住・匿名さん）。
「友情ごっこのような関係ならいらない。中国・韓国とは必要があれば協力し、なければ距離をおくくらいでちょうどいい」（北海道旭川市・優子さん）。

ふー、びっくりした。でも、反対派の意見はほぼ一点に集中している。
中国や韓国は反日だから、仲良くする必要はないというもの。それ、ほんとなのかなあ。


今回のこたえは数字のうえでは「しなくていい」派が圧倒的だったけれど、
応募しなかった多 数のサイレントマジョリティを考慮にいれて決定させてもらいます。
〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜
中国・韓国とは仲良くしたほうがいい。

http://www.mainichi-msn.co.jp/kurashi/women/shirokuro/news/20061031ddm013070105000c.html

4 ：名無しさん＠15周年：2019/10/15(火) 00:05:54.66 ID:UDkAKitiz

天下リ連中へのエサだろ

5 ：名無しさん＠15周年：2019/10/15(火) 07:40:46.48 ID:CI00JBbig

（誕生）ダニエル・カール、タレント。

http://timeline.sakura.ne.jp/02/n/x/jupdate.html

http://timeline.sakura.ne.jp/02/n/1/9/5/10/n1960.html#3_30

http://consp.skr.jp/cc/02/d/03/0330.html#1960

（　個人的意見　）