【再エネ】再生可能エネルギー【原発】　◆37

497 ：486：2023/10/22(日) 22:31:32.05 ID:???.net

>>494
俺も学校は文系の出だよ。
会社では基本、事務屋。
経理畑が長かったが、技術屋にいろいろ教わらないと
仕事にならない。

発電所の総務やってた時、
構内作業箇所のお知らせ出すにも、
しょっちゅう工程変更、輻輳するのに
紙の図面コピーして、マーカー塗りスキャンなんてやってられなくて、
関係会社に出向している技術屋のオヤジにCADの手ほどき受けて
あとは独学で覚えた。
構内LAN敷設もサーバー構築も、
社内外の専門家に教わり、ネットで調べては、
皮むきしてコネクタ端子繋げて、なんてやってた。

そもそも、文系理系と分けて考えるのは、日本くらい。
もともと大学の教養課程は、文系科目・理系科目に関係なく
自分を自由にするために、広く基礎教養を学ぶ機会だったのを
有名私大優先で、高校時代から入試に無関係な科目を捨ててヨシ
なんて、クソみたいな風潮で、衰えてしまった。

会社入って最初に配属された支店の工務課長から
「いいか、電気というのは角度があってだな・・・」
と、飲み屋で箸袋の裏に絵を描かれながら教わったが、
未だに交流回路のインダクタンス・インピーダンス、力率はよく分かっていない。
せめて電験三種くらいは勉強しようとは思う。
あと、統計学。
これはどんな仕事でも必須な。

もう一つ言っとくと、フクシマを語るとき、
最初に風評被害の枠組みから始める自称専門家は、
ちっとも観察していない、自分の狭い専門性だけで
感情論・教条主義的な論考をしているか、
まんまと術中に嵌まった、エセだ。
社会学者では開沼某みたいなのとか。

そういうのは水俣の時にもいて、結果的に原因究明を遅らせ、
原因企業に利し、被害・実害を拡大させた。