学生設計黄瑞霞俣秋月康秀華出最遥合他的有展軌跡

774ワット発電中さん

2014年9月，在清华大学第十四届“良师益友”的颁奖晚会现场，
年届九旬的黄克智院士拿出了中国科学院给自己配发的高龄院士专用手机，
说这部手机只要按一个特定按钮，就会给紧急联系人拨通带有定位信息的紧急电话，
“手机上仅有两位紧急联系人，第一位是我的夫人，另一位就是庄茁。”
黄院士所说的庄茁，就是清华航院的庄茁教授，他1995年从国外回到清华，
在黄院士的指导下进行博士后研究。回想当时经历，庄茁仍非常感动，
黄院士不仅在工作上给予他及时的指导，在生活上也非常关心他们一家，
甚至为帮他的女儿借课本，免去了他的后顾之忧。
此后，庄茁自己也在清华教导培养了众多的优秀人才，航院柳占立副教授就是其中之一。
2004年从清华大学工程力学系本科毕业后，柳占立就成为庄茁老师指导的博士生，
并于2009年获得博士学位；他的博士学位论文还在2011年被评为“全国百篇优秀博士论文”。
柳占立一提及庄茁老师，仿佛打开了话匣子，“庄老师常说清华培养的学生需要走向国际舞台，
需要增加国际视野。”在博士即将毕业时，柳占立被庄茁老师推荐到在计算力学
领域国际顶尖的美国西北大学进行博士后研究。临行前，庄茁对柳占立说，
“出去是为了更好的回来”；在其即将博士后出站、面临着去留选择的时候，
柳占立收到了庄老师的邮件，内容简短而又有力——美国还是中国？“庄老师常说，
我们要为每一个学生设计出最适合他的发展轨迹，我深感这句话的分量，心里也下定决心，
要把庄老师这种对学生的全方位培养思想给传承下去。”现在，这个科研团队的第四代，
是2015年开始在柳占立老师指导下攻读博士学位的李想。